Relações entre formaçio, habitos de leitura e praticas de ensinoGabriela Rodella busca, neste livro, construir o perfil medio de um professor de portugues da rede estadual da cidade de Sio Paulo nos dias de hoje. A intençio e clara: investigar que tipo de sujeito-leitor ele e e quais sio as relações entre seus habitos de leitura e sua pratica docente. A pesquisadora descobriu que o problema da leitura entre os professores nio mudou nas ultimas decadas. Desta forma, as explicações sobre o fenomeno confluem para a precaria formaçio dos professores, que, nio por acaso, tem seu inIcio na decada de 1970.O livro mostra que desde entio, por um lado, ocorreram grandes transformações na escola brasileira com a universalizaçio do ensino e a necessidade urgente de arregimentar professores. Por outro, passou a existir uma maior movimentaçio de ideias novas sobre educaçio, cultura e literatura, que exigiu que os professores repensassem os conteudos e as formas de ensina-los. O resultado e um impasse. Agora, a confluencia desses dois fatores representa um momento vital para a escola, em que se pode rediscutir os problemas para avançar. Gabriela mostra como o ensino da literatura tem de incorporar os novos tempos, em que a cultura digital começa a aparecer de forma contundente. Para novos ares, ideias novas, modos de ler novos, textos novos, suportes novos. e nesse no que a pesquisa da autora oferece ângulos de observaçio diferenciados, i medida que ela vai analisar profundamente a relaçio entre os professores e a leitura e sugerir outros caminhos de ensino e aprendizagem.SOBRE A AUTORA: Gabriela Rodella de Oliveira e mestre e doutora na area de Linguagens e Educaçio pela Faculdade de Educaçio da Universidade de Sio Paulo. Atualmente, e professora da UFSB (Universidade Federal do Sul da Bahia), no Campus SosIgenes Costa, em Porto Seguro/BA. e autora do livro Leituras literarias de adolescentes e a escola (Alameda).

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Autor: OLIVEIRA GABRIELA RODELLA DE

Editora: ALAMEDA CASA EDITORIAL

Idioma: Português

ISBN: 9788579391767

Páginas: 296

Encadernação: Brochadura

Edição: 01ED/13