A educaçio racional coloca-se no nucleo da afirmaçio utopica do anarquismo" acena como instrumento nas praticas de liberaçio da consciencia. Utopica quanto i transformaçio radical da vida, instaurando a liberdade enquanto “construçio eminentemente social”. A educaçio libertaria, tem em sua formulaçio mais teorica, as experiencias desenvolvidas por Francisco Ferrer Y Guardia, tendo sido reconhecidas como o “coroamento pratico de todo desenvolvimento teorico que se fez no seio do movimento libertario”.Talvez, a perspectiva que mais se deva destacar nessa “pedagogia anarquista”, seja o conceito de liberdade, encarada nio como propõe a filosofia politica burguesa, na qual a liberdade e um fato natural, cumprindo i sociedade organizar-se de modo a permitir a liberdade de todos atraves das leis. A liberdade para os anarquistas e um fato social, nio faz parte do homem " deve ser construIda pela comunidade.A educaçio e a instruçio sio fundamentais para a conquista dessa liberdade, assumindo a importante tarefa de “desalienaçio, de destruiçio da ideologia da dominaçio e de criaçio de uma nova mentalidade revolucionaria”. Supõe, portanto, a vivencia de relações solidarias e de vivencia autonoma. A escola deve ser “um centro onde seja disseminada a verdade e onde a ciencia, construIda por todos, deve ser igualmente distribuIda entre todos”.O conhecimento e instrumento de luta nio so para a construçio de uma outra ordem social, mas e tambem, e talvez principalmente, para resistir a uma ordem que objetivamente cada vez mais afasta as possibilidades de emancipaçio.

---

Autor: GIGLIO CELIA MARIA BENEDICTO

Editora: ALAMEDA CASA EDITORIAL

Idioma: Português

ISBN: 9786586081565

Páginas: 224

Encadernação: Brochadura

Edição: 01ED/20